21 июля 2009 | Архив

Светлана Хоркина будет учиться на губернатора

Депутат Госдумы, олимпийская чемпионка Светлана Хоркина, которой президент на днях предложил подумать о губернаторской должности, заявила, что это «очень лестное предложение», однако «для этого нужно много учиться».

Как ранее сообщал «Клуб Регионов», 17 июля на заседании Госсовета по молодежной политике Дмитрий Медведев поинтересовался у Светланы Хоркиной, не назначить ли ее на губернаторский пост. Тогда гимнастка ничего не ответила президенту.

Позднее Хоркина заявила сайту ER.RU, это «очень лестное предложение» (возглавить один из регионов. – Прим. «КР»), однако «для этого нужно много учиться». «Женщины-политики в нашей стране добиваются больших успехов, наравне с мужчинами решают государственные задачи. Для работы в должности губернатора, не сомневаюсь, необходимы большие знания, жизненный опыт, – подчеркнула Хоркина. – А жизненный опыт, я надеюсь, придет вместе с решением социально-значимых задач, моей деятельностью в Государственной думе, в том числе в области молодежной политики, и, конечно, вместе с общением с опытными людьми».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.