Республика Тыва
18 ноября 2011 | Архив

Кара-оол стал дипломированным губернатором

Главы Тувы Шолбан Кара-оол провел встречу со студентами Тувинского государственного университета. Они обсудили вопросы молодежной политики и трудоустройства выпускников вузов. Студенты вручили Кара-оолу символический диплом, в котором «за конкурентоспособность и умение находить выход из сложных ситуаций», связанных с руководством Тувой, поставили главе республики пятерки.

Студенческий городок Тувинского государственного университета посетил глава региона Шолбан Кара-оол. Встречавшие его студенты вручили Кара-оолу специальный диплом, в котором «за конкурентоспособность и умение находить выход из сложных ситуаций» главе республики были проставлены пятерки.

В ходе посещения студенческого городка глава Тувы осмотрел, в каких условиях живут молодые люди в общежитиях. Кара-оол осмотрел кухонные помещения, где установлены новые электроплитки и стиральные машины-автоматы.

Глава республики также провел встречу со студентами, в ходе которой обсуждались вопросы молодежной политики, меры, принимаемые правительством по поддержке молодых специалистов. Кара-оол рассказал учащимся, что молодые кадры сегодня особенно необходимы в сельской местности. Там выпускникам предлагают за счет бюджетных средств построить новое жилье, а молодым медикам по инициативе премьер-министра России Владимира Путина со следующего года начнут выплачиваться подъемные в размере 1 млн. рублей. Глава Тувы также рассказал, что выпускники-отличники, которые будут работать в реальном секторе экономики, с 2012г. смогут получить льготную ипотеку.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.