Вологодская область
18 февраля 2009 | Архив

Вячеслав Позгалев: необходимо пересмотреть подходы к работе с молодежью

Комитет по делам молодежи останется самостоятельным органом исполнительной государственной власти Вологодской области. Такое решение принял губернатор Вячеслав Позгалев на рабочем совещании 17 февраля.

Ранее предлагалось объединить комитет с департаментом образования в рамках реформирования органов исполнительной власти Вологодской области.

Как сообщает пресс-служба губернатора, Вячеслав Позгалев дал поручение председателю комитета по делам молодежи Павлу Смирнову до 1 марта разработать новую концепцию проведения молодежной политики на территории Вологодской области, определить цели, задачи и основные направления дальнейшей работы комитета.

«Обновляется основная правовая база государственной молодежной политики, вносятся дополнения и изменения в законодательство о молодежи. В Год молодежи необходимо пересмотреть подходы работы с подрастающим поколением, – прокомментировал губернатор принятое решение. – Основными приоритетами деятельности Комитета должны стать такие направления, которые были бы сориентированы на создание условий для успешной самореализации молодежи. Кроме этого, молодым людям необходимо предоставить возможность большей самостоятельности при принятии разных решений. Такой подход будет способствовать и улучшению качества жизни молодого поколения, и развитию региона в целом».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.