Рязанская область
11 июля 2008 | Архив

Олег Ковалев вручил супружеским парам медали «За любовь и верность»

Во Дворце бракосочетания в рамках всероссийского праздника – Дня семьи, любви и верности прошла церемония вручения медалей «За любовь и верность». Эта награда учреждена Организационным комитетом по проведению «Дня семьи, любви и верности в Российской Федерации».

Во Дворец бракосочетания были приглашены 30 супружеских пар, многие из которых прожили в браке более 25 лет. Собравшихся в зале супругов поздравил Губернатор Рязанской области Олег Ковалев.

Губернатор отметил, что 8 июля в России впервые отмечался День семьи, любви и верности, праздник, который должен стать одним из любимых в нашей стране. Он подчеркнул, что история благоверных князя Петра и княгини Февронии, положенная в основу этого праздника, должна стать примером для российских семей, особенно для молодежи. «Во все времена в России семья способствовала формированию и сохранению духовных ценностей, являлась источником любви и добра, уважения и согласия, – сказал Губернатор. – Надеюсь, что число семей, которые будут подавать обществу пример прочности семейных отношений, основанных на любви, верности и преданности друг другу, станет только расти».

Глава области пожелал супругам здоровья и благополучия и вручил им медали «За любовь и верность».

ryazanreg.ru

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.