Свердловская область
1 декабря 2016

СКР: Свердловский судья вымогал 6 млн руб. с подсудимой

Председатель СКР Александр Бастрыкин возбудил уголовное дело против судьи Асбестовского городского суда Свердловской области Максима Виноградова. За 6 млн руб. он обещал вынести оправдательный приговор нотариусу, которая занималась мошенничеством с недвижимостью граждан.

В Свердловской области судья Асбестовского городского суда Максим Виноградов подозревается в получении взятки и вымогательстве в особо крупном размере. Дело против него возбудил лично председатель Следкома РФ Александр Бастрыкин.

По версии следствия, Виноградов вместе с помощником председателя горсуда Константином Захаровым и предпринимателем Виктором Зубовым вымогали у нотариуса Гульнары Богдановой взятку в 6 млн руб. За эти деньги Виноградов обещал признать Богданову невиновной по 18 эпизодам мошенничества с недвижимым имуществом граждан, которые ей инкриминировались.

Правоохранителям при получении части взятки удалось задержать с поличным Зубова. Затем, уже под контролем следователей, он передал деньги Захарову, а тот – Виноградову. «В дальнейшем в ходе проведения оперативно-разыскных мероприятий из автомобиля Виноградова были изъяты указанные денежные средства», – сообщили в СКР.

Против Зубова и Захарова возбуждены уголовные дела по статье о посредничестве во взяточничестве, совершенном группой лиц по предварительному сговору в особо крупном размере.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.