Город Санкт-Петербург
25 марта 2015

Коммунисты просят вернуть Победу Сталину

Отметить вклад Иосифа Сталина в Победу в Великой Отечественной войне от губернатора Петербурга Георгия Полтавченко требуют депутаты от КПРФ. Они предлагают установить в честь генералиссимуса памятник и мемориальную доску на Московском проспекте, который ранее носил его имя.

Депутаты заксобрания Санкт-Петербурга от КПРФ намерены добиться установки памятника Иосифу Сталину в центре города. Местное отделение компартии обратилось к губернатору Георгию Полтавченко с просьбой увековечить память генералиссимуса в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне. Монумент просят разместить в Московском парке Победы, а на Московском проспекте, который до 1956г. назывался проспектом Сталина, – памятную доску.

В КПРФ отмечают, что возвращение памяти о Сталине в Петербург – «важная и своевременная задача», поскольку именно с его именем связана Победа. Они уверены, что эту инициативу должны поддержать жители городов-героев и городов воинской славы, сообщают «Известия».

Отметим, в преддверии празднования юбилея Победы попытки отметить вклад Сталина в борьбу советского народа с фашизмом были предприняты сразу в нескольких регионах. Например, в Орле намерены установить памятник вождю народов, а в Красноярском крае под обращением коммунистов к губернатору, в котором они требуют выделить место для бюста генералиссимусу, подписались еще и члены «Справедливой России».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.