Город Санкт-Петербург
13 июля 2009 | Архив

Путин и Матвиенко посетили «Санкт- Петербург»

Владимир Путин принял участие в церемонии поднятия российского флага на ледоколе «Санкт-Петербург». Главу российского правительства сопровождали федеральные чиновники и губернатор Петербурга Валентина Матвиенко.

Как сообщает РИА Новости, премьер-министр РФ Владимир Путин осмотрел в воскресенье ледокол «Санкт-Петербург» и принял участие в торжественной церемонии передачи судна «Росморпорту». Путин напомнил, что в 2005г. дал поручение построить два новых ледокола для обслуживания российских портов.

«В 2005г. задача была сформулирована, а уже в прошлом году был пущен на воду первый ледокол, сегодня – второй. Очень хорошее исполнение, всего за три года построить два ледокола», – отметил российский премьер.

Ранее все дизель-электрические ледоколы для России изготавливались на финской судоверфи. По признанию капитана «Санкт-Петербурга», финские специалисты были удивлены высоким качеством обоих новых российских ледоколов, произведенных на Балтийском заводе в Петербурге. Как отметила губернатор Валентина Матвиенко, стоимость такого ледокола составляет 2 млрд. 900 млн. рублей, что по нынешним расценкам недорого.

Оба ледокола – «Москва» и «Санкт-Петербург» – мощностью по 16 МВт были построены по заказу «Росморпорта». Как подчеркнула Матвиенко, большая часть оборудования и отделки произведена на российских предприятиях: «Почти все питерское до последней заклепки».

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.