6 марта 2015

Уже три ребенка за месяц пострадали от упавших сосулек

В Москве в результате падения ледяной глыбы с козырька многоэтажного дома в больницу попала молодая женщина с ребенком. Ранее в Кирове тежелой сосулькой убило младенца в коляске, а неделю спустя упавший с крыши снежный ком травмировал школьника.

27-летняя женщина и ее грудной ребенок пострадали на востоке Москвы в результате падения ледяной глыбы, сообщили в столичном ГУ МВД. В ведомстве уточнили, что сообщение об инциденте к ним поступило вечером в четверг от очевидца. Сейчас по факту происшествия ведется проверка и выясняются обстоятельства.

Как сообщает «Интерфакс», кусок льда упал на женщину с коляской с козырька девятиэтажного дома. В итоге у ребенка была проломлена теменная кость, ушиблен головной мозг, травмированы органы брюшной полости. Женщина госпитализирована с ушибами ног и головы и переломом правой руки.

О реакции столичных властей на ЧП пока ничего не известно.

Этот случай стал уже третьим в череде подобных инцидентов за последний месяц. Напомним, недавно с разницей в неделю из Кирова поступили сообщения о пострадавших в результате падения сосулек и и снега с крыш жилых домов. 14 февраля глыба льда упала на коляску с младенцем, его травмы оказались несовместимы с жизнью. 22 февраля большой пласт снега накрыл восьмилетнего школьника, которого пришлось буквально выкапывать из сугроба, чтобы отвезти в больницу. Губернатор Кировской области Никита Белых публично не отреагировал на эти происшествия. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.