23 ноября 2017

Дагестан получит почти 1 млрд рублей на ликвидацию второй и третьей смены в школах

925 млн руб. в течение трех лет получит Дагестан из федерального бюджета на ликвидацию трехсменки в школах, а также на ремонт аварийных зданий, в которых продолжают заниматься школьники республики. На сегодняшний день аварийными признаны 130 школ. Дагестан входит в число семи российских регионов, где дети вынуждены учиться в три смены.

Минобрнауки РФ направит в Дагестан почти 1 млрд руб. на ликвидацию второй и третьей смены в школах республики, а также на ремонт аварийных зданий, в которых продолжают учиться дети. Об этом решении Минобра сообщил глава республики Владимир Васильев.

Как сообщает «Интерфакс», субсидии на общую сумму в 925 млн руб. будут поступать в регион в течение 2018–2020гг. На сегодняшний день в Дагестане 130 школ считаются аварийными и небезопасными для детей.

По словам министра образования РФ Ольги Васильевой, сейчас в России есть семь регионов, где сохраняется третья смена. Она также добавила, что в Дагестане до сих пор не все дети в возрасте от трех до семи лет имеют возможность посещать детский сад из-за нехватки дошкольных учреждений.

Версия для печати
Главное
Кремлевские креаторы уточнили, кого считать социальным архитектором
Пятый номер журнала «Государство» полностью посвящен социальным архитекторам – осмыслению и уточнению самого понятия, а также роли, которую в государстве и обществе должны сыграть специалисты нового времени. По мнению редакции «Клуба Регионов», таким образом авторы, среди которых неизменно присутствуют представители администрации президента, решили напомнить всем причастным, с какой целью первый замруководителя АП Сергей Кириенко в начале 2025 года объявил о старте конкурса «Социальные архитекторы». Кто такой социальный архитектор сегодня? Самопереименованный политконсультант или массовик-затейник с дипломом РАНХиГС? Авторы пятого номера «Государства» дают развернутый ответ на этот вопрос более чем на 120 страницах. «Клуб Регионов» поставил перед собой амбициозную задачу объединить авторские определения и видения этого понятия в одно.