Краснодарский край
19 декабря 2016

По три года колонии получили глава поселения и ее зам за мошенничество с землей на Кубани

На Кубани глава поселения и ее зам требовали у мужчины 3,5 млн руб. за содействие в заключении договоры аренды земли площадью пять гектаров. Во время передачи первой части взятки чиновники были задержаны. Суд приговорил их к трем годам лишения свободы.

Суд приговорил главу Старомышастовского сельского поселения Динского района (Краснодарский край) Светлану Гриценко и ее зама Эдуарда Рябова к трем годам в колонии общего режима по статье о покушении на мошенничество с использованием служебного положения в особо крупном размере.

Как сообщают в пресс-службе СКР, Гриценко и Рябов пытались получить 3,5 млн руб. с гражданина, который хотел взять в аренду у муниципалитета участок земли площадью пять гектаров. За эту сумму чиновники обещали ему содействие в заключении сделки, хотя не имели возможности оказать на это влияние. Мошенники просили по частям передать деньги в виде спонсорской помощи администрации.

О вымогательстве мужчина сообщил в следственные органы, и во время передачи части взятки в виде автомобиля Renault Duster стоимостью 665 тыс. руб. Гриценко и Рябов были задержаны с поличным.

Напомним, ранее сообщалось, что глава администрации Супсехского сельского округа Анапа за 14 млн руб. обещал предоставить в аренду два гектара земли обратившемуся гражданину. 

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.