Хабаровский край
22 января 2009 | Архив

Образован заказник краевого значения «Приозерный»

На территории Николаевского муниципального района образован государственный природный заказник краевого значения «Приозерный» площадью около тридцати тысяч гектаров.

Заказник создан в целях сохранения уникальных природных объектов водно-болотных угодий Амуро-Амгуньской низменности, поддержания оптимальных условий для размножения и миграции редких видов животных и птиц, включая виды, занесенные в красные книги страны и края.

Создание нового природно-охранного объекта будет способствовать осуществлению мероприятий по охране, защите и воспроизводству объектов животного и растительного мира, обеспечению пожарной и санитарной безопасности лесов. Здесь будет осуществляться акклиматизация и разведение диких животных в установленном законодательством порядке, проводиться кольцевание и мечение зверей и птиц, регулироваться численность объектов животного мира.

На территории заказника допустимы сбор и заготовка лекарственных растений, недревесных лесных ресурсов, а в перспективе и экологический туризм.

По своему профилю заказник «Приозерный» является биологическим и предназначен для сохранения и восстановления редких и исчезающих видов животных и растений, в том числе ценных видов в хозяйственном, научном и культурном отношении.

Постановление об образовании государственного природного заказника «Приозерный» и положение о нем подписаны губернатором Хабаровского края.

Пресс-центр правительства Хабаровского края

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.