25 октября 2016

Президент призвал правительство работать над бюджетом во взаимодействии с Госдумой

«Напряженно и очень внимательно работать с депутатским корпусом» посоветовал президент РФ Владимир Путин премьер-министру Дмитрию Медведеву в ходе рабочей встречи, которая состоялась в Ново-Огарёво. Основной темой разговора стал проект трехлетнего бюджета, подготовленный правительством. 28 октября документ будет внесен на рассмотрение Госдумы.

Президент России Владимир Путин на встрече с главой правительства РФ Дмитрием Медведевым призвал кабинет министров как можно тщательнее работать с депутатами Госдумы над принятием бюджета, чтобы не разбалансировать макроэкономические показатели.

Как сообщает официальный сайт Кремля, Медведев доложил президенту о завершении работы над проектом трехлетнего бюджета, и на этой неделе документ будет внесен на рассмотрение парламентариев.

«Теперь предстоит другой, не менее сложный этап работы – это работа с депутатами Государственной Думы. Всегда в ходе этих дискуссий возникают какие-то дополнительные идеи, дополнительные пожелания. Придется напряженно и очень внимательно работать с депутатским корпусом, с тем, конечно, чтобы не разбалансировать макроэкономические показатели, но и, конечно, нужно будет прислушиваться к идеям, пожеланиям и предложениям депутатов парламента», – напутствовал главу кабмина президент.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.