Владимирская область
4 августа 2010 | Архив

Скончался Народный артист РФ Леонид Соловьев

Культура Владимирской области понесла тяжелую утрату. На 71-м году скончался народный артист России Леонид Алексеевич Соловьев.

Л.А. Соловьев родился 15 января 1940 года в с. Зверево Назаровского района Красноярского края. В 1961 году окончил Красноярское театральное училище. Работал в театрах Хабаровска, Волгограда, Ростова-на-Дону, Куйбышева. На владимирскую сцену впервые вышел в 1981 году. За три десятилетия работы в областном театре драмы им. А.В. Луначарского им сыграно около ста ролей. Актером созданы такие яркие образы, как солдат Швейк («Швейк, Швейк, Швейк»), царь Федор («Смута» – по трилогии А.К. Толстого), Кутузов («Давным-давно» А. Гладкова), король Генри («Лев зимой» Д. Голдмена), Мольер («Кабала святош» М. Булгакова), мистер Дулиттл («Пигмалион» Б. Шоу), Фирс («Вишневый сад» А. Чехова) и другие.

На Всероссийском конкурсе чтецов (1984), посвященном 175-летию Н.В. Гоголя, Л.А. Соловьеву присуждена 2-я премия за моноспектакль «Записки сумасшедшего».

Как режиссер Л.А.Соловьев поставил спектакли по пьесам Н.В. Гоголя, А. Гельмана, А. Дударева, А. Галина, М. Ворфоломеева, П. Кальдерона, С. Моэма и др. В 2001 году создал первый во Владимире антрепризный театр «Вечерний», в котором за пять сезонов поставил около 20 спектаклей.

В 2010 году Л.А. Соловьеву присуждена премия в области театрального искусства имени народного артиста СССР Е.А. Евстигнеева.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.