Волгоградская область
9 ноября 2017

В Волгоградской области запущена процедура референдума по смене часового пояса

В течение 35 дней сторонники перевода часов в Волгоградской области должны собрать около 37,5 тыс. подписей в свою поддержку, после чего будет назначена дата проведения референдума. Вопрос о возврате в прежний часовой пояс обсуждается в регионе уже несколько лет и стал камнем преткновения: депутаты областного парламента несколько раз отказывались вносить его в повестку.

Избирательная комиссия Волгоградской области официально зарегистрировала инициативную группу во главе с председателем региональной ОП Татьяной Гензе по проведению референдума о смене часового пояса.

Сторонникам возврата в прежний часовой пояс (+1 к московскому времени) необходимо собрать не менее 37 704 подписей за 35 дней. Однако для начала общественникам нужно открыть специальный счет для формирования избирательного фонда. Из этого фонда будет оплачен выпуск подписных листов. После того как подписи будут собраны, облизбирком проверит их подлинность и назначит дату проведения референдума.

Отметим, что вопрос о возврате так называемого «волгоградского времени» обсуждается в регионе с момента перехода в московский часовой пояс. Жители, недовольные потерей «солнечного часа», неоднократно обращались к различным депутатам облдумы, которые имеют право инициировать процедуру. Однако долгое время вопрос не удавалось даже вынести на обсуждение регионального парламента. Депутатское большинство блокировало его внесение в повестку.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.