20 ноября 2019

В Кремле нет четкой позиции по поводу возвращения прямых выборов мэров

В администрации президента еще не определились с позицией по вопросу возвращения прямых выборов мэров в городах, которые не имеют статуса административного центра региона. Об этом заявил пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков. Добавим, что в Алтайском крае осенью этого года прошли митинги за возвращение прямых выборов мэра Барнаула.

В Кремле не принято окончательное решение по поводу возращения прямых выборов мэра в тех городах, которые не являются административными центрами регионов. Об этом заявил пресс-секретарь президента РФ Дмитрий Песков.

«Сформулированной позиции по этой теме нет», – приводит слова Пескова ТАСС. По словам Пескова, этот вопрос обсуждался с экспертами, но единое мнение пока не сформулировано.

Что же касается региональных столиц, то сейчас возможность самим выбирать мэра имеют жители Абакана, Кемерова, Новосибирска, Томска, Хабаровска и Якутска. Осенью этого года в Алтайском крае прошли митинги за возвращение прямых выборов мэра Барнаула. Вернуть выборы мэра пытаются и в Екатеринбурге, однако в октябре этого года облизбирком отказал в проведении референдума по этому вопросу. Во Владимирской области депутаты заксобрания не поддержали инициативу губернатора Владимира Сипягина, который предложил напрямую выбирать мэра Владимира.

Версия для печати
Главное
Кадровый голод против личного выбора – общество и государство разошлись в вопросе платного образования
В сфере образования в 2026 году разворачивается столкновение двух вопросов: социальной справедливости и государственного планирования экономики. Согласно опросу ИНСОМАР, 63% граждан выступают против вступивших в 2025 году ограничений платного набора в вузах по ряду специальностей (еще 68% – против распространения такого подхода на колледжи). Люди опасаются, что это, вкупе с одновременным сокращением бюджетных мест на гуманитарных направлениях, сделает высшее образование менее доступным. Особенно уязвимы жители регионов с низкими доходами: им становится труднее «купить» обучение и одновременно сложнее пройти на бюджет. В обществе это воспринимается как искусственное сужение личного выбора и усиление социального неравенства. Государство же, стремясь исправить перекосы рынка труда, перераспределяет бюджетные места в пользу инженерных и прикладных направлений, ограничивает платный набор по 40 непрофильным для экономики специальностям, а также ужесточает целевой прием.